Mani
in pasta
Laboratori pratici proposti da Progetto Radichetta per
sperimentare, annusare, toccare, giocare,
rispettando la Natura
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RIFIUTI
Dalla carta alla... carta senza passare per gli alberi:
auto-produrre la carta riciclata
Durante
il laboratorio verrà descritto il metodo di fabbricazione della
carta e gli strumenti per attuarlo. I bambini saranno invitati a
partecipare a tutte le fasi di produzione, dalla scelta della carta
di riuso da utilizzare fino alla creazione di fogli riciclati che
potranno essere impiegati per realizzare quaderni o creazioni
artistiche.
Materiale
richiesto da portare: fogli di riuso non patinati
Corso di auto-produzione di eco-notes
Il
laboratorio ha lo scopo di insegnare il modo per creare un quaderno
assemblando materiali di riuso (fogli usati e ritagli di giornali).
Ogni bambino potrà costruire il proprio quadernino, personalizzarlo
e imparare semplici metodi di rilegatura.
Materiale
richiesto da portare: fogli di riuso bianchi da un lato, ritagli di
giornali usati, cartoncini usati (vanno benissimo i pacchi della
pasta/riso/merendine)
Dalla camera d'aria alla giocoleria
Durante
il laboratorio si procederà alla costruzione di un famoso strumento
di giocoleria di strada: il bastone dei fiori. Il bastone dei fiori
verrà costruito con listelli di legno e camere d'aria lavate. I
bambini prenderanno visione di tutte le fasi di costruzione e
parteciperanno all'assemblaggio per costruire ognuno il proprio
strumento. Al termine della lezione verranno date le prime
indicazioni per insegnare l'uso del gioco.
Materiale
richiesto da portare: camere d'aria
Color color... umido! Colorare con gli scarti di cucina e altri
colori naturali
Laboratorio
sulla pittura con pigmenti vegetali naturali ottenuti dagli scarti
della cucina per veicolare il concetto di scarto e di importanza del
cibo.
I
bambini realizzeranno i colori scegliendo prima tra gli scarti di
cucina, poi frullandoli e ottenendo delle paste da usare come pittura
su carta.
Materiale
richiesto da portare: fogli di riuso, scarti di cucina.
Antichi giocattoli fai da te
Realizzazione
di bambole di stracci partendo da ritagli di stoffe e altri oggetti
di riuso per personalizzare la bambola. Ogni bimbo imparerà semplici
tecniche per costruire la propria bambola che andrà a personalizzare
con materiali diversi (nastrini, bottoni, cordini...).
Materiale
richiesto da portare: vecchia stoffa e materiali vari per decorare la
bambola.
ACQUA
Un
tuffo nell'acqua: carrellata di esperimenti sull'acqua
Questo
laboratorio nasce e si sviluppa con le idee dei bambini, seguendo le
loro domande e curiosità. Si prefigge di mettere a disposizione
dell'acqua e sperimentare giochi semplici e divertenti, portando i
bimbi a constatare delle caratteristiche intrinseche proprie della
molecola.
Materiale
richiesto da portare: tappi di sughero, gusci di frutta.
Imparare
a leggere l'etichetta dell'acqua minerale
Studio
dell'etichetta dell'acqua minerale partendo dall'analisi dettagliata
delle informazione sopra riportate. Ogni bambino potrà ricreare e
personalizzare la propria etichetta facendo riferimento al
significato delle diciture più importanti. Obiettivo del laboratorio
è anche quello di apprendere informazioni sulle differenze tra acqua
minerale e acqua pubblica dell'acquedotto in favore dell'utilizzo di
quest'ultima.
Materiale
richiesto da portare: etichette di acqua minerale
Il
teatrino Kamishibai e le storie d'acqua
Realizzazione
di una storia inventata con i bambini sul tema dell'acqua destinata
ad essere rappresentata con il teatro giapponese Kamischibai e
costruzione
collettiva del teatrino.
Materiale
richiesto da portare: una scatola grande di cartone, fogli grandi di
riuso, ritagli di giornale.
Che
spreco! Laboratorio di valutazione pratica degli sprechi di acqua
Durante
il laboratorio si valuteranno e calcoleranno praticamente gli sprechi
d'acqua in situazioni quotidiane (lavarsi le mani, lavarsi i denti,
lavare delle verdure) confrontando comportamenti di risparmio idrico.
Materiale
richiesto da portare: spazzolino da denti, verdure.
Extra
PICCOLO
LABORATORIO DI ARGILLA
Dopo una breve
introduzione sulla ceramica, verrà proposta una serie di
attività-gioco: si partirà da esperienze di “conoscenza” e pura
manipolazione dell’argilla che stimolino il tatto e gli altri sensi
per poi proporre un’attività di realizzazione guidata di semplici
manufatti con le seguenti tecniche:
- “impronta e
traccia”: realizzazione di mattonelle con texture di elementi
naturali raccolti nel giardino della scuola;
- “colombino”:
realizzazione di palline e salamini con cui creare piccole
composizioni su mattonelle;
- “sfoglia”:
giochi d'interpretazione dei formati casuali e inconsueti a partire
da lastre d'argilla fatte col matterello.
I manufatti
finali saranno ritirati a fine incontro, cotti in forno e
successivamente restituiti alla classe.